TRABAJO SEGUNDO PERIODO GRADO 7°

TRABAJO DE BIOLOGÍA  2° PERIODO

CICLOS BIOGEOQUÍMICOS Y SU IMPORTANCIA PARA LOS ECOSISTEMAS GRADO 7°

PROYECTO EN EDUCACIÓN AMBIENTAL: TERRARIO

PARAMETROS:

Ø  Se entrega en carpeta blanca, tamaño carta, en grupos de 3 estudiantes, a mano, grapado, excelente presentación, ortografía y letra; puntualidad, original (no copiado)

Ø  Conseguir los materiales. Reunirse y elaborar el terrario.

Ø  Hacer observaciones pertinentes y tomar apuntes.

Ø  Llevar el terrario a clase en la fecha estipulada, debe estar marcado con los nombres de los integrantes y el grado (con cinta de enmascarar). Este modelo forma parte de la nota.

Un terrario es un pequeño jardín que se cultiva dentro de un recipiente. Son ideales para tener dentro del hogar. Las condiciones generadas en este invernadero de miniatura hacen que las plantas no requieran demasiado mantenimiento. Escoge el contenedor que más te guste, añadiéndole belleza y naturaleza a las habitaciones de tu casa.

Antes de comenzar

Escoge algunas plantas que tengan características similares y asegúrate de que crezcan bien juntas. Puedes usar casi cualquier especie que no requiera muchos cuidados. Los más utilizados son los helechos, el musgo, las crasas y los cactus. Siempre será aconsejable escoger plantas que no vayan a crecer por encima del recipiente del terrario. Asimismo, serán mejores aquellas que prefieren la sombra y toleren altas temperaturas y niveles humedad.
Con respecto al recipiente, el mismo puede ser de plástico o de vidrio. Lo más importante es que sea lo suficientemente profundo como para contener las raíces. 

Materiales necesarios

Tierra: ligera y con mucho drenaje. Será mejor si incluye turba o musgo. Para comprobar el drenaje, coloca un poco de tierra en tu mano, mójala un poco y aprieta el puño. Si la tierra es pesada, se mantendrá junta cuando abras tu mano. Si es ligera, se desmoronará.
Piedras o gravilla: colocadas en la parte de abajo, colaborarán con el drenaje. Para ello, su tamaño no debe exceder los 0,5 centímetros. En la parte superior, le darán un lindo acabado al terrario.
Carbón activado: será el responsable de mantener la tierra fresca. Lo necesitarás a menos que tu recipiente tenga un agujero en la parte de abajo para drenar el agua. Podrás adquirirlo en tiendas de jardinería o acuarios.
Musgo: colocado en el fondo del terrario, funcionará como una esponja que absorberá el exceso de agua.
Decoración: busca elementos que no se dañen con el agua como conchas, piedras, o cualquier ornamento que se utilice en las peceras. 

Procedimiento general

1. Limpia bien el recipiente (puede utilizar botellas plásticas de gaseosa grande, a las cuales les corta la punta). Esto será más importante aun cuando estés reutilizando un contenedor. Lávalo bien con agua y jabón.
2. Para el drenaje, coloca una capa de aproximadamente 2,5 centímetros de gravilla o piedras mezcladas con una buena cantidad de carbón. 

3. Añade una capa de musgo para evitar que la tierra se filtre hacia la gravilla y eliminar la cantidad de agua dentro del recipiente.
4. Coloca la tierra. La cantidad necesaria dependerá del tamaño del recipiente y la longitud de las raíces de las plantas. Aplástala suavemente para nivelar la superficie. 

5. Saca las plantas de sus recipientes originales y cava hoyos en la tierra dentro del terrario e introdúcelas en ellos. Riega hasta que las piedras de la parte de abajo estén mojadas.

Observe los gráficos para que tenga una idea de cómo se realiza el montaje del terrario.

FORMA DE ORGANIZAR LA CARPETA:

PRIMERA HOJA: INTEGRANTES Y GRADO

SEGUNDA HOJA: TODO EL ANTERIOR CONTENIDO

TERCERA HOJA: DIBUJOS O FOTOS DE SU TERRARIO

CUARTA HOJA: CONTESTAR LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

1.    Qué cambios observó durante todo el tiempo (1 semana) desde que se colocó el trabajo hasta que fue entregado? Tanto en las plantas, como en el recipiente y los diferentes sustratos colocados en el recipiente.

2.    Qué procesos realizaron las plántulas utilizadas en el terrario?

3.    Todos estos procesos suceden en los ecosistemas naturales? Si o no porque?

4.    Qué relación encuentra entre su terrario y un ecosistema natural?

Este es un ejemplo de un terrario, sin embargo puede consultar otros modelos.

PLANES DE APOYO PRIMER PERIODO

INSTITUCION EDUCATIVA INSTITUTO TECNICO SUPERIOR INDUSTRIAL

Barrancabermeja

FORMATO DE PLAN DE APOYO – NIVELACIONES

DOCENTE	ASIGNATURA
MIREYA MILENE ROJAS PINZON	BIOLOGIA
NOMBRE DEL ESTUDIANTE	GRADO: 7°                 SEDE A       PERIODO:  1°
COMPETENCIA	INDICADOR DE DESEMPEÑO
v  Comprende que en las cadenas y redes tróficas existen  flujos de materia y energía y establece relaciones.	SUPERIOR: Comprende y explica el flujo de materia y energía, en las cadenas y redes tróficas, y los relaciona con los procesos de nutrición, fotosíntesis y respiración celular. ALTO: Comprende los conceptos sobre las cadenas y redes tróficas y los relaciona con los procesos de nutrición, fotosíntesis y respiración celular BASICO: Realiza acciones mínimas para resolver actividades relacionadas con los procesos de nutrición, fotosíntesis y respiración celular. BAJO: Se le dificulta participar en clase e incumple con las actividades propuestas sobre los procesos de nutrición, fotosíntesis y respiración celular.
EJES TEMATICOS
EL MUNDO DE LOS SERES VIVOS Y SUS FUNCIONES
ACTIVIDADES DE NIVELACION
Utilizando las guías de trabajo, contestar la actividad propuesta de las páginas anexas.
CRITERIOS DE EVALUACION	PORCENTAJE
Contenido, presentación y puntualidad	100%
FECHA DE ENTREGA	HORA DE ENTREGA
LA ASIGNADA POR LA DOCENTE	Ver AGENDA DEL PERIODO
COMPROMISOS DEL ACUDIENTE	COMPROMISOS DEL ESTUDIANTE
Orientar al estudiante en el desarrollo de la actividad. Suministrar los útiles escolares necesarios para el desarrollo de la actividad.	Realizar de su puño y letra el trabajo. Entregarlo puntualmente, con excelente presentación, ortografía y en carpeta blanca tamaño carta.
FIRMA DEL ACUDIENTE: C.C.	TELEFONO DEL ACUDIENTE:
OBSERVACIONES:
ESTE FORMATO DE PLAN DE APOYO DEBE ESTAR FIRMADO POR EL ACUDIENTE Y SER ANEXADO A LA CARPETA, ES REQUISITO PARA LA NIVELACIÓN. NO GRAPAR ESTA HOJA.
RECOMENDACIONES:

PLAN DE APOYO DE BIOLOGIA   GRADO 7° _______

PRIMER PERIODO       FECHA ______________________________

NOMBRES Y APELLIDOS

_______________________________________________________________________________________

Realizarlo a mano de puño y letra del estudiante, con excelente presentación y limpieza, en carpeta blanca tamaño carta, grapado a excepción del formato de nivelación que NO se grapa pero si se entrega en la carpeta debidamente diligenciado y firmado por el acudiente. Se entrega en la fecha estipulada por la docente.

Con base en los temas vistos responda (definir o explicar en qué consiste cada término)

1.       NUTRICIÓN ES:

2.       MACRONUTRIENTES SON:

3.       MICRONUTRIENTES SON:

4.       NUTRIENTES ESENCIALES SON:

5.       NUTRIENTES NO ESENCIALES SON:

6.       AUTÓTROFOS:

7.       HETERÓTROFOS:

8.       ORGANISMOS FOTOSINTÉTICOS:

9.       ORGANISMOS QUIMIOSINTÉTICOS:

10.   SISTEMA DIGESTIVO SIMPLE:

11.   SISTEMA DIGESTIVO COMPLETO:

12.   DIGESTIÓN INTRACELULAR:

13.   DIGESTIÓN EXTRACELULAR:

14.   RESPIRACIÓN ES:

15.   ESTOMAS:

16.   LENTICELAS:

17.   NEUMATÓFOROS:

18.   RESPIRACIÓN CUTÁNEA:

19.   RESPIRACIÓN BRANQUIAL:

20.   RESPIRACIÓN TRAQUEAL:

21.   RESPIRACIÓN PULMONAR:

22.   INHALACIÓN:

23.   EXHALACIÓN:

24.   FOTOSÍNTESIS:

25.   COMPETENCIA:

26.   TERRITORIALIDAD

27.   GREGARISMO:

28.   MUTUALISMO:

ORGANIZADORES GRAFICOS

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TRABAJO CUARTO PERIODO. GRADO 6°.LOS ECOSISTEMAS DE LA TIERRA.

TRABAJO 4° PERIODO GRADO 8°

TRABAJO DE BIOLOGÍA  4° PERIODO

EQUILIBRIO BIOTECNOLÓGICO   GRADO 8°

PROYECTO EN EDUCACIÓN AMBIENTAL

PARAMETROS:

Ø  Se entrega en carpeta blanca, tamaño carta, individual, de puño y letra del estudiante, con hoja de presentación, grapado, excelente presentación, ortografía y letra; puntualidad, original (no copiado)

Ø  Debe contener evidencias fotográficas ( la imprime en hojas de block ojala a color)

Ø  Realizar un terrario, a continuación doy algunas explicaciones, sin embargo, usted puede consultar para ampliar la explicación. Observar y contestar (ver blog)

Un terrario es un pequeño jardín que se cultiva dentro de un recipiente. Son ideales para tener dentro del hogar. Las condiciones generadas en este invernadero de miniatura hacen que las plantas no requieran demasiado mantenimiento. Escoge el contenedor que más te guste, añadiéndole belleza y naturaleza a las habitaciones de tu casa.

Antes de comenzar

Escoge algunas plantas que tengan características similares y asegúrate de que crezcan bien juntas. Puedes usar casi cualquier especie que no requiera muchos cuidados. Los más utilizados son los helechos, el musgo, las crasas y los cactus. Siempre será aconsejable escoger plantas que no vayan a crecer por encima del recipiente del terrario. Asimismo, serán mejores aquellas que prefieren la sombra y toleren altas temperaturas y niveles humedad.
Con respecto al recipiente, el mismo puede ser de plástico o de vidrio. Lo más importante es que sea lo suficientemente profundo como para contener las raíces. 

Materiales necesarios

Tierra: ligera y con mucho drenaje. Será mejor si incluye turba o musgo. Para comprobar el drenaje, coloca un poco de tierra en tu mano, mójala un poco y aprieta el puño. Si la tierra es pesada, se mantendrá junta cuando abras tu mano. Si es ligera, se desmoronará.
Piedras o gravilla: colocadas en la parte de abajo, colaborarán con el drenaje. Para ello, su tamaño no debe exceder los 0,5 centímetros. En la parte superior, le darán un lindo acabado al terrario.
Carbón activado: será el responsable de mantener la tierra fresca. Lo necesitarás a menos que tu recipiente tenga un agujero en la parte de abajo para drenar el agua. Podrás adquirirlo en tiendas de jardinería o acuarios.
Musgo: colocado en el fondo del terrario, funcionará como una esponja que absorberá el exceso de agua.
Decoración: busca elementos que no se dañen con el agua como conchas, piedras, o cualquier ornamento que se utilice en las peceras. 

Procedimiento general

1. Limpia bien el recipiente. Esto será más importante aun cuando estés reutilizando un contenedor. Lávalo bien con agua y jabón.
2. Para el drenaje, coloca una capa de aproximadamente 2,5 centímetros de gravilla o piedras mezcladas con una buena cantidad de carbón. 

3. Añade una capa de musgo para evitar que la tierra se filtre hacia la gravilla y eliminar la cantidad de agua dentro del recipiente.
4. Coloca la tierra. La cantidad necesaria dependerá del tamaño del recipiente y la longitud de las raíces de las plantas. Aplástala suavemente para nivelar la superficie. 

5. Saca las plantas de sus recipientes originales y cava hoyos en la tierra dentro del terrario e introdúcelas en ellos. Riega hasta que las piedras de la parte de abajo estén mojadas.

6. Como el vidrio amplifica la luz, no se debe poner ante una fuente de luz directa. Opta en cambio, por la iluminación indirecta. Conserva tu terrario en el interior del hogar y evita cambios repentinos de temperatura. El riego dependerá del tipo de planta. Por lo general, necesitarás regar cada una o dos semanas.

RESPONDER LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

1.     Explique la relación entre un terrario y un ecosistema natural (diferencias y semejanzas)

2.     Que ciclos o procesos observó en el terrario, durante la semana?

3.     Por qué debemos cuidar los ecosistemas?

4.     Qué perjuicios ocasiona la contaminación del ambiente natural?

5.     Cuál es su compromiso como habitante del planeta, en relación al cuidado del ambiente?

NOTA: EL TERRARIO DEBE SER OBSERVADO TODOS LOS DÍAS POR UNA SEMANA, PARA VER LOS CAMBIOS QUE EXPERIMENTA.

TRABAJO 3er PERIODO GRADO 6°

El trabajo se entrega en carpeta de cartón, tamaño carta, a mano, individual, grapado. Con excelente presentación y limpieza. De puño y letra del estudiante.
1. ver el vídeo. https://youtu.be/1TCUUUZuMtI
2. Colocar hoja de presentación
3. Hacer resumen de los observado.
4. Hacer dibujos relacionados con el vídeo observado, colorear.
5. Entregarlo el día y hora asignada en clase.

PUEDE UTILIZAR HOJAS DE BLOCK RAYADAS O CUADRICULADAS O SIN LINEAS, PERO TAMAÑO CARTA.

TRABAJO 3er PERIODO GRADO 8°

Se entrega en carpeta blanca, tamaño carta, de puño y letra del estudiante, con excelente presentación y limpieza. En la fecha estipulada en clase, según cada grado. Con hoja de presentación.

1. Pegar 3 etiquetas de productos químicos de aseo, que se utilicen en la casa.
2. Consultar los ingredientes (sustancias químicas) que contiene cada producto de aseo, y los perjuicios o daños que causen a la PIEL y al MEDIO AMBIENTE.
3. Que otros productos se podrían utilizar para reemplazar estos productos químicos en el aseo de la casa?
4. Por qué se siguen utilizando estos productos a pesar de los daños que ocasionan?